Resumen final

Algunas consideraciones relativas a la participación en el concurso Día de Europa

• Los alumnos han trabajado con una cuenta de Google Apps de la que ya disponían pero la que únicamente utilizaban para el envío de correo y uso compartido de documentos.
• Los alumnos han aprendido a utilizar la aplicación Blogger de Google.
• Todos los alumnos, sin excepción, han realizado una entrada en el mismo en la que han aprendido a titular la entrada e insertar una imagen o video, además de incluir etiquetas y localización. Varios alumnos han realizado más de una entrada.
• También los alumnos han aprendido a utilizar una herramienta de trabajo colaborativo como es Padlet, para la cual se han registrado.
• En el teatro han participado todos los alumnos sin excepción, en mayor o menor medida. 
• Casi todos los niños han realizado grabaciones en video para las que han tenido que realizar búsqueda de textos y lecturas previas. En estos videos se tratan temas muy diversos: Qué hace la Unión Europea, qué valores desarrolla, la moneda única, los símbolos de la Unión Europea. Algunos han colaborado en la grabación y se manejan con la aplicación Touchcast.
• Las visitas al blog o a alguna de sus entradas superan las 2600 visitas como refleja el contador.
• En cuanto a las redes sociales, también se incluyeron dos botones, uno de Twitter con el hashtag #concursodiadeEuropa, otro de facebook para dar publicidad al blog y entradas.
• Se han trabajado las siguientes herramientas TIC: padlet, quiver, bookcreator, genially, chatterpix, touchcast, imovie, chromville además de las propias de las cuentas GAFE de educarex.
• Para ver la entrada relativa a las capitales de los países realizada con Genially y Chatterpix, se recomienda acceder con cuenta educarex o solicitar acceso.
• En todas las entradas aparece su creador y se han incluido los alumnos como autores del blog.
• Para el anuncio del blog, que aparece en la primera de las entradas se utilizaron placas de robótica de Microbit.
• También se ha realizado una pequeña actividad final con robots Mbot de introducción a la robótica.
• La totalidad de lo realizado en el blog, ha correspondido a los alumnos participantes. Apenas han recibido ningún tipo de ayuda por parte del profesor.